第234章 目标一致，掌控幻象。(1/4)
他迫切地想要理解这背后的原理。“这便是“代入感'。”
李逸尘给出了答案,并进一步解释。
“殿下在听故事时,不自觉地将自己想象成了故事中的主人公王勤,或者至少,是将自身的感情投射到了他的身上。”
“您感受到了他的艰难,他的坚持,他的屈辱,他的成功。因此,您会自然而然地认同他的价值观??勤奋、坚韧、正直。”
“同时,也会对与他敌对,代表负面价值的崔姓子弟,产生反感和厌恶。”
李承乾瞪大了眼睛,喃喃重复着。
“代入感......将自己想象成故事中之人......”
他仔细回味着刚才的感受,发现确实如此。
在听到王勤被嘲讽时,他仿佛能感受到那种因出身而受到的轻视所带来的刺痛。
在听到王勤中进士时,他仿佛也体验到了那种扬眉吐气的快慰。
李逸尘继续深入剖析这背后的逻辑。
“殿下,这便是故事的力量,或者说,是叙事的力量。”
“它通过塑造人物、设置情节,构建一个看似真实的情境,引导读者或听者产生‘代入感。”
“一旦产生了‘代入感”,读者便会与故事中的人物共情,会不自觉地接受故事所倡导的是非观、价值观。”
“因为您在情感上已经站在了主角一边,他追求的,您便觉得是好的;他反对的,您便觉得是坏的。”
他停顿了一下,让李承乾消化这个概念,然后点明其应用价值。
“回到方才所言‘报纸’之上。若我们在报纸上,定期刊载类似‘王勤’这样的故事,歌颂寒门学子的勤奋、清廉官吏的操守、孝子贤孙的德行………………”
“同时,也在故事中,巧妙地安排一些如‘崔姓子弟’那般,代表着世家某些负面特质如傲慢、奢靡、不学无术的反面角色……………”
“长此以往,阅读这些故事的士子、百姓,会潜移默化地形成何种观念?”
“他们会更加认同勤奋苦读,凭真才实学晋升的价值观,会对朝廷选拔寒门、抑制世家的政策,产生更深的理解和支持。”
“反之,对于世家大族中那些不好的方面,自然会心生反感。”
李承乾听着李逸尘的阐述,只觉得一股寒意夹杂着明悟,从脊椎骨直冲头顶。
他彻底明白了!
他终于理解了李逸尘为何要坚持在“报纸”这种看似严肃的官方出版物上,加入“小故事”这种看似不伦不类的内容!
这根本不是什么有损威严,而是一种极其高明、极其隐蔽的舆论引导和意识形态构建工具!
它不靠强制命令,不靠枯燥说教,而是利用人性中天然容易被故事吸引、容易产生情感共鸣的特点,进行润物细无声的渗透和影响!
这比直接抨击世家、宣扬政策,要巧妙得多,也有效得多!
因为这是从情感和潜意识层面入手,让人自己得出“结论”,而非被动接受“灌输”!
“先生......此计...此计堪称......”
李承乾一时间竟找不到合适的词语来形容内心的震撼。
他感觉自己的手心有些冒汗,既为发现了如此强大的“武器”而兴奋,也为这“武器”背后蕴含的、对人心的精准把握而感到一丝敬畏。
李逸尘的谋略,再次超出了他的想象,深入到了一个他从未涉足过的,关于人心与思想的深层战场。