第31章 白老师(2/3)
可能只是‘无聊串门’，随口一聊。只是接下来陆恒的一句话，却让白老师知道，陆恒好似是有点东西在身。
“我最近在重温一些比较经典的药物合成路径。”
陆恒随意道：“比如，磺胺类药物的发现和结构优化过程。
从百浪多息的偶氮结构，到发现其活性源于在体内代谢……”
陆恒侃侃而谈，就像是教科书式的复读一样，把‘磺胺类药物’讲了个七七八八。
白老师听着听着，之前还有些怀疑的神色，也变成了认真的听讲。
因为他原本是以为陆恒只会聊聊最基本的维C之类，或者是其余药品的皮毛。
但却没想到，这位体育老师张口就是磺胺类药物的‘研发史’！
甚至连‘百浪多息’等等专业名词都说出来了。
‘这位陆老师……看着不简单啊……’
白老师听的很认真。
等陆恒讲完这些研发史以后，他就迫不及待地说道：“陆老师，你可不是‘业余爱好’的程度了。”
白老师笑起来看着很斯文，很君子，“因为你之后所讲的SN作为磺胺母核，其N1和N4位点的取代基变化对药效和毒性影响巨大……等问题，这已经涉及到很专业的理论知识……”
白老师也是有东西的。
并且也提出了自己的疑问。
二人这一聊，也真像是遇知音一样，不知不觉就从六点多聊到了七点。
中途有一位化学老师进来，他看到二人在认真讨论时，在旁听了一会儿，也没有打扰。
过了一会儿，他拿好自己的教材以后，也默默退了出去。
而到了七点半。
陆恒又一次讲完一个药物的实践理论后，白老师可谓是击节赞叹，双眼放光道：“陆老师！你这知识储备……实在是太厚实了！
甚至比很多大学相关专业的学生都要扎实数倍！”
他忍不住好奇地问，“我想问问，你在当体育老师之前……”
他看了看陆恒短袖处露出的强壮肌肉，“到底是专业体育？还是专业学医药的？”
“我确实是学体育的。”陆恒按照自己的学历，毫无隐瞒，“药学，确实只能说是爱好。
但大学里有实验室，却可以更好的发展爱好。”
陆恒见聊得差不多了，也隐约抛出了自己的目的，“但说到实验这事，不知道白老师对‘药物结晶工艺’感兴趣吗？
比如，该如何通过控制过饱和度、降温速率……继而来调控目标药物的晶型、晶癖和粒度分布……”
陆恒在聊物理化学性质的晶体，但更多是在讲‘实操细节’。
‘结晶工艺……’白老师听得更是眼睛瞪大，没想到陆老师还懂这个？
因为这项技术，在药物生产中是非常重要的，也是非常具有技术含量的。
哪怕是他自己，也主要停留在理论层面，没有这么多的实操细节。
但陆恒不仅提到了实操中如何操作，更是提到了‘晶型’、‘晶癖’等专业术语。
并且陆恒还在之后说出了，实际研发与操作中才有的‘过饱和度’等视角。
这无一例外，都证明陆恒不仅是理论强，且实际操作上也非业余可比。
“我的天啊，陆老师！”
白老师听完陆恒的讲述以后，脸上已经不是认真的神色了，而是带着一种由衷的佩服道：
“你……您，您哪是业余爱好啊……