第175章 四九城铁路局的骄傲（求订阅）(1/4)
收拾完房间,陈卫东开始认真看田招娣的信。信中田招娣说,国棉一厂要办半工半读学校,学历从中专到大专。
原本她是准备考函授的,但是李淑绣建议她先准备半工半读学校的学习,以最快时间拿到中专或大专学历。
新国家的纺织工业部已经筹备建立四九城纺织工业大学,只要她学习足够快,是有机会成为第一届四九城纺织工业大学生的。
因为她成分好,技术也不错,所以上半工半读学校的可能性很大。
只是她面对两种选择不知如何是好,函授考上只是中专,而半工半读之后的纺织学院,她没有信心能考上。
陈卫东看完信,不得不感叹,田招娣运气真好,一到四九城就遇到了国棉一厂厂长李淑绣,对方是真心给她铺路的。
若是正常参加高考,田招娣想通过考试考上纺织学院,比登天还难。
但是1958年后,国家在高校招生中实施优先工农的政策,推行“审查分类制度”,将考生分为四类审查结论:
可录取机密专业、可录取一般专业、降格录取、不宜录取。其中,工农成分(工人、贫下中农、军人等)在招生中占据优先地位,而地主、富农家庭出身或家长有历史问题的考生被列入“不宜录取“或“降格录取“类别。
大学招生除了普通高校考核,还多了一个途径,即工农速成学校,工农速成学校毕业的考生不但优先录取,而且还可以实行推荐入学或者保送入学。
假如国棉一厂厂长愿意给田招娣写推荐信,那她毫无悬念,可以考入纺织工业大学。
李淑绣给田招娣选取了一条最简单,同时将她的技术,成分优势完美利用起来的进学之路。
半工半读学校其实很容易考的,这是新国家20世纪50年代末推行的一种教育模式,以“工学结合”为特征,依托厂矿企业或农场办学。
涵盖中专和大专层次,学生通过交替参与理论学习与生产劳动完成学业,劳动所得用于补贴学习费用。
而田招娣加入半工半读学校,就会有一个新身份??学工。
“学工”对车间生产的重要性已经远远超出了个体作为一个“学生”对自身的重要性。
换言之,对学生个体而言,“学工”只是一个暂时的学习身份,或者说,当“学工”只是个体达到目标的一个跳板与起点。但“学工”对工厂而言却是意义深远,不仅是尚未“出师”的徒弟,更是工厂储备的技术工人。
半工半读分三种,一种是培养技工的六二制、七一制半工半读;一种是吸收初中(或小学)毕业生参加的四四制半工半读,这种类似扫盲班性质。
这种“亦工亦农”的培养办法,其实也是伟人选择培养新国家工科大学生最好的方式。
每一名这种培养的大学生,不但懂技术有学问,还懂生产,在日后踏上干部岗位,就更容易做出正确的决策。
信中田招娣还和陈卫东说,她家一直有囤积粮食的习惯,家里有个小地窖,每年都会将大部分粮食,还有菜干等囤积起来,然后每年吃陈粮,囤新粮,她还偷偷兑换了不少全国粮票应急...
看到这里,陈卫东放心许多,在回信中,陈卫东告诉她,大胆去半工半读,他相信她一定能考上四九城纺织学院的。
写完信,陈卫东将饭盒洗干净,这才来到隔壁梁军的房间,只见梁军一脸无奈。
一看就是两人因为筹办婚礼的事情吵起来了。
姜文玉将吴茉莉的清单递给陈卫东:“办婚礼,不超过五桌,150块钱,一张床,小圆台,一只