第25章 骨甲套装(2/3)
够读取。他闭上眼，开始在脑内读取整个手册的视频。
这一套骨甲由七部分组成，分别是头盔、护颈、臂铠、胸甲、裙甲、胫甲、骨靴。
甲胄覆盖位置能减少受到的冲击和伤害。
装配全套盔甲还有一个特质。
「逃生(7/7)」：引爆甲胄会瞬时产生特殊冲击波，包裹佩戴者脱离战场。
关键时刻，说不定能救命。
李鹤心里感慨，特优生的确待遇不同，导师直接发这种好东西。
整套盔甲只使用一部分，或几个部分也行。
任意一件都能护体，但全套才能使用逃生。
李鹤将七件套的制作流程先过了一遍。
的确一点也不简单。
与这个相比，自己制作骨器，就真的是原始人挫石头的水平……人家这是每一块零部件都有严格的尺寸和结构标准。
就如导师杜建和所说，这套骨甲制作不怎么吃材料，是纯工艺和结构取胜，从技术层面拉高材料上限。
普通的动物骸骨都行。
很亲民。
材料方面，学生可以找实验管理处申请。普通的骨头倒是不用担心，要多少有多少。
但制作骨甲急不得。
俗话说，磨刀不误砍柴工。
制作成功率要高，就得用【映射】来强化能力。而要用映射，就需要积攒足够多的势。
所以首先还得是继续加大力度，治疗不死朽木的虫病，刷日常任务。
另有一件事现在得先做。
李鹤将目光投向桌上。
那里摆放着才制作好的「优秀」级虫盒。
简单来讲，这就是一个养蛊箱。
要么突破，要么死。
李鹤打开盒子，先放了十只胶虫进去，其中包括那只体内有核正在进化中的优质个体。
一进入盒内，那些沉睡如石头状的低等生物，这时候纷纷活了过来。它们情绪上异常兴奋，一个个身体都在不断变化形态，表现出很强的活力。
关上盒子。
晚上再来看看情况。
李鹤先收拾了一下，出门上课去。
……
与此同时。
公共教学区的一间会议室内。
学院老师们分列两旁落座。
主持会议的是眼神冷淡的副校长祝青礼。
“今天会议主要讨论两件事。”
“第一还是黑森林原住民问题。原住民代表再次递交了正式申请，请求学院对本地原住民开放。受校长委托授权，我将代替校长主持本年度的投票表决。”
祝青礼端坐上首：“现在进行投票表决。”
“同意请举手。”
举手的有6人。
“不同意请举手。”
这次是7人。
祝青礼对此似乎并不意外，而是看向那没有表态的几人：“那么你们4位是弃权对么？”
那几人点头。
“最终投票结果，不通过。”
她停顿了一下：“第二件事，就是与无尽沙场的交流学习。”
“这件事的重要意义无须赘言，请大家都督促被选中的学生好好准备，校方也将嘉奖本次成绩最好的学生。”
祝青礼看向杜建和：“杜老师，李鹤情况如何？”
杜建和面色如常：“他天赋很高，但